안녕하세요 오늘은 중2 과학 목차에 대해 살펴보고 해당 단원별 학습 방법에 대해 알아보겠습니다.
중2 과학 목차 살펴보기
중2 과학 목차의 경우 총 9개의 단원으로 이루어져 있습니다. 9개의 단원은 물질의 구성, 전기와 자기, 태양계, 식물과 에너지, 동물과 에너지, 물질의 특성, 수권과 해수의 순환, 열과 우리 생활, 재해, 재난과 안전으로 아래에서 각 단원별 어떠한 내용이 있는지 살펴보고 학습 방법에 대해 알아보도록 하겠습니다.
1단원. 물질의 구성
- 1. 물질의 기본 성분
– 01.물질을 이루는 기본 성분
– 02.원소를 확인하는 방법 - 2. 물질의 구성 입자
– 01.물질을 이루는 원자
– 02.원자가 결합한 분자
– 03.기호로 나타내는 원소와 분자 - 3. 전하를 띠는 입자
– 01.전하를 띠는 이온
– 02.이온을 확인하는 방법
중2 과학 목차 1단원은 물질의 구성 단원입니다.
해당 단원에서는 원자, 분자, 이온에 대한 기본 개념을 이해하고, 물질을 구성하는 입자에 대한 호기심을 갖도록 하고 원소 기호가 물질을 표현하는 효율적인 방법임을 알고 원자의 개념을 토대로 간단한 분자와 이온의 형성 과정을 이해하도록 공부하도록 합니다.
해당 단원은 초등학교 5~6학년군의 ‘용해와 용액’, 중학교 1~3학년군의 ‘기체의 성질’, ‘물질의 상태 변화’, ‘화학 반응의 규칙과 에너지 변화’, 고등학교 ‘통합과학’의 ‘물질의 규칙성과 결합’, ’화학Ⅰ’의 ‘원자의 세계’, ‘화학 결합과 분자의 세계’와 연계됩니다.
2단원. 전기와 자기
- 1. 전기의 발생
– 01. 마찰하면 생기는 전기
– 02. 가까이 하면 생기는 전기 - 2. 전류, 전압, 저항
– 01.이동하는 전하
– 02.전류를 조절하는 전압과 저항
– 03.쓰임새에 맞는 저항의 연결 - 3. 전류의 자기 작용
– 01.전류가 만드는 자기장
– 02.전류가 흐르는 도선이 받는 힘
중2 과학 목차 2단원은 전기와 자기 단원입니다.
해당 단원에서는 물체가 대전되는 현상과 정전기 유도 현상을 관찰하고, 원자 모형으로 전기 현상을 설명하도록 하여 우리 주변의 전기와 자기 현상에 관심과 호기심을 갖도록 합니다. 전기 회로에서 전하의 일정한 흐름을 만드는 전압의 역할을 이해하고 이를 기반으로 전압과 저항, 전류 사이의 관계를 추론하도록 하고 자기장 속에서 전류가 흐르는 도선이 받는 힘의 방향을 설명하도록 공부하도록 합니다.
해당 단원은 초등학교 3~4학년군의 ‘자석의 이용’, 5~6학년군의 ‘전기의 이용’, 고등학교 ‘통합과학’의 ‘발전과 신재생 에너지’, ‘물리학Ⅰ’의 ‘물질과 전자기장’, ‘물리학Ⅱ’의 ‘전자기장’과 연계됩니다.
3단원. 태양계
- 1. 지구와 달
– 01. 지구와 달의 크기를 측정하는 방법
– 02. 운동하는 지구
– 03. 가려지는 태양과 달 - 2. 태양계의 구성
– 01.태양계를 이루는 행성
– 02.활동하는 태양
– 03.망원경을 이용한 천체 관측
중2 과학 목차 3단원은 태양계 단원입니다.
해당 단원에서는 우리가 살고 있는 지구가 태양계의 구성원이며, 지구와 달의 규칙적인 운동과 태양의 활동이 우리의 일상생활에 영향을 준다는 것을 파악함으로써 태양계에 대해 탐구하려는 태도를 갖도록 합니다. 또한 지구와 달의 크기, 지구와 달의 운동과 그로 인해 나타나는 현상, 태양과 행성들의 특징, 태양 활동이 지구에 미치는 영향 등을 탐구할 수 있도록 공부합니다.
해당 단원은 초등학교 3~4학년군의 ‘지구의 모습’, 5~6학년군의 ‘계절의 변화’, ‘지구와 달의 운동’, ‘태양계와 별’ 고등학교 ‘지구과학Ⅱ’의 ‘행성의 운동’과 연계됩니다.
4단원. 식물과 에너지
- 1. 광합성과 에너지
– 01. 양분을 만드는 광합성
– 02. 광합성이 잘 일어나는 조건
– 03. 물을 끌어올리는 증산 작용 - 2. 식물의 호흡과 에너지
– 01.식물이 에너지를 얻는 호흡
– 02.광합성으로 만든 양분의 사용
중2 과학 목차 4단원은 식물과 에너지 단원입니다.
해당 단원에서는 식물이 생명 활동에 필요한 에너지를 얻기 위해 양분을 스스로 만들고, 양분을 이용하여 에너지를 얻는 방법을 이해함으로써 식물이 에너지를 얻는 과정에 대한 호기심을 갖도록 합니다. 양분을 만드는 광합성의 장소, 광합성에 필요한 물질과 산물에 대해 학습하고 양분을 사용하여 에너지를 얻는 호흡 과정을 학습함으로써 광합성과 호흡의 관계를 이해하도록 공부합니다.
해당 단원은 초등학교 3~4학년군의 ‘식물의 한살이’, 5~6학년군의 ‘식물의 구조와 기능’, 고등학교‘생명과학Ⅱ’의 ‘세포 호흡과 광합성’과 연계됩니다.
5단원. 동물과 에너지
- 1. 소화
– 01. 여러 단계로 구성된 생물의 몸
– 02. 몸에 필요한 영양소
– 03. 영양소가 소화되는 과정 - 2. 순환
– 01.순환계를 이루는 심장과 혈관
– 02.돌고 도는 혈액 - 3. 호흡과 배설
– 01.기체를 교환하는 호흡계
– 02.노폐물을 내보내는 배설계 - 4. 세포 호흡과 에너지
– 01.에너지를 얻는 세포 호흡
– 02.함께 일하는 기관계
중2 과학 목차 5단원은 동물과 에너지 단원입니다.
해당 단원에서는 우리 몸의 소화계, 순환계, 호흡계, 배설계가 어떻게 작동하여 생명 활동에 필요한 에너지를 얻는지 이해함으로써 사람의 대사 과정에 대한 호기심을 갖도록 합니다. 우리가 먹은 음식물이 소화계에서 영양소로 분해되고 순환계를 통해 온몸의 세포로 이동됨을 이해하도록 합니다. 세포로 운반된 영양소는 호흡계에서 받아들인 산소에 의해 분해되어 에너지가 생성되고 이 과정에서 생긴 노폐물은 배설계를 통해 몸 밖으로 나오게 됨을 이해하도록 하고 이처럼 소화, 순환, 호흡, 배설 기관의 유기적 작용으로 생명 활동에 필요한 에너지를 얻게 됨을 이해하도록 공부합니다.
해당 단원은 초등학교 5~6 학년군의 ‘우리 몸의 구조와 기능’, 고등학교 ‘생명과학Ⅰ’의 ‘사람의 물질대사’와 연계됩니다.
6단원. 물질의 특성
- 1. 물질의 특성
– 01. 주변에 있는 순물질과 혼합물
– 02. 물질이 뜨고 가라앉는 성질
– 03. 물질이 녹는 정도
– 04. 물질의 상태가 변하는 온도 - 2. 혼합물의 분리
– 01.끓는점 차를 이용한 분리
– 02.밀도 차를 이용한 분리
– 03.재결정을 이용한 분리
– 04.크로마토그래피를 이용한 분리
– 05.다양한 방법을 이용한 분리
중2 과학 목차 6단원은 물질의 특성 단원입니다.
해당 단원에서는 물질의 특성에 대한 이해를 통하여 우리 주변의 물질에 대한 호기심을 갖도록 합니다. 순물질과 혼합물의 차이를 알고 물질의 고유한 특성을 토대로 혼합물을 분리하는 다양한 방법이 있음을 이해하도록 공부합니다.
해당 단원은 초등학교 3~4학년군의 ‘물질의 성질’, ‘혼합물의 분리’, 5~6학년군의 ‘용해와 용액’, 중학교 1~3학년군의 ‘물질의 상태 변화’, 고등학교 ‘화학Ⅱ’의 ‘물질의 세 가지 상태와 용액’과 연계됩니다.
7단원. 수권과 해수의 순환
- 1. 수권의 분포와 활용
– 01. 지구에 분포하는 물
– 02. 자원으로 활용하는 물 - 2. 해수의 특성과 순환
– 01.깊이에 따른 해수의 온도
– 02.여러 물질이 녹아 있는 해수
– 03.우리나라 주변을 흐르는 해수
– 04.드나드는 해수
중2 과학 목차 7단원은 수권과 해수의 순환 단원입니다.
해당 단원에서는 지구계를 구성하는 수권의 분포와 바다의 특성을 이해함으로써 자원으로서의 물과 바다의 중요성을 인식하도록 합니다. 수권의 분포와 활용 사례 및 지구상 물의 대부분을 차지하는 해수의 특징을 이해하고, 우리나라 주변 해류의 특성과 기본적인 조석 현상을 이해하여 실생활에 활용하도록 공부합니다.
해당 단원은 초등학교 3~4학년군의 ‘지표의 변화’ 고등학교 ‘통합과학’의 ‘지구 시스템’, ‘지구과학Ⅰ’의 ‘대기와 해양의 상호 작용’, ‘지구과학Ⅱ’의 ‘해수의 운동과 순환’과 연계됩니다.
8단원. 열과 우리 생활
- 1. 열
– 01. 온도에 따라 다른 입자의 운동
– 02. 다양한 방법으로 이동하는 열
– 03. 열평형 상태까지 이동하는 열 - 2. 비열과 열팽창
– 01.물질마다 다른 온도 변화
– 02.온도에 따라 변하는 부피
– 03.생활에 활용되는 비열과 열팽창
중2 과학 목차 8단원은 열과 우리 생활 단원입니다.
해당 단원에서는 열평형의 개념과 열평형에 도달하는 과정에서 이동하는 에너지가 열이라는 것을 이해하고 열의 이동 방법 및 일상생활에서 열을 효율적으로 이용하는 방법에 대하여 관심과 흥미를 갖도록 합니다. 물체의 온도 차이는 물체를 구성하는 입자의 운동으로 이해하도록 한다. 또한 물질의 종류에 따라 열을 받아들이는 정도가 다르고, 물질을 구성하는 입자가 차지하는 부피는 온도에 따라 달라짐을 이해하도록 공부합니다.
해당 단원은 초등학교 5~6학년군의 ‘온도와 열’, 고등학교 ‘물리학Ⅰ’의 ‘역학과 에너지’와 연계됩니다.
9단원. 재해·재난과 안전
- 1. 재해·재난과 안전
– 01. 재해·재난이 일어나는 원인
– 02. 재해·재난에 대처하는 방안
중2 과학 목차 9단원은 재해·재난과 안전 단원입니다.
해당 단원에서는 재해･재난이 발생하는 과학적 원인을 알고, 재해･재난이 일상생활에 미치는 영향과 안전한 생활에 과학의 역할이 중요하다는 것을 이해하도록 하고 학생들이 여러 가지 재해･재난의 대처 방법을 숙지하여 안전한 생활을 하도록 공부합니다.
지금까지 중2 과학 목차 및 단원별 학습 방법에 대해 살펴보았습니다. 과학 학습은 초등과 중학교 사이에서 복잡하고 도전적인 과정일 수 있습니다. 하지만 자신의 어려움을 인정하고 노력하는 자세, 지속적인 학습과 복습, 질문과 실험을 통한 실제 체험, 그리고 협력과 토론을 통한 참여는 과학 학습을 극복하고 성공적으로 나아갈 수 있는 열쇠입니다. 자신을 믿고 끈기 있게 학습에 임하면, 과학을 통해 더욱 흥미로운 세계를 탐험할 수 있을 것입니다. 공부하는 여러분들을 응원합니다!